KEPALA MADRASAH SEBAGAI PENDIDIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH FADHILAH PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.61553/ascent.v2i2.171Keywords:
head of madrasah, educator, teacher competencyAbstract
This study aims to analyze the role of the madrasah head as an educator in improving teacher competence at MTs Fadhilah Pekanbaru. The method used in this research is a qualitative approach with a case study design, which involves interviews, observations, and document analysis. The results showed that the madrasah principal functions as a leader who not only manages the school but also provides direct guidance to teachers. The implemented professional development programs, such as training and workshops, proved effective in improving teachers' pedagogical competencies. In addition, madrasah principals who apply inspirational and collaborative leadership styles can increase teachers' motivation to innovate in teaching. Nevertheless, the study also identified challenges faced, such as a lack of resources and support from outside parties. Overall, madrasah principals who act as educators can significantly improve teachers' competencies, which has a positive impact on the quality of education in the madrasah. This study recommends that madrasah principals continue to develop leadership skills and strengthen professional development programs to support the improvement of teachers' competencies.
References
Acharya, M. (2019). Professional Development Activities for Activity-Based Learning: Case of High School Health and Population Teachers in Kathmandu, Nepal. Research in Pedagogy, 9(2), 143–150. https://doi.org/10.17810/2015.97
Alhamuddin, A., Aziz, H., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2020). Pemberdayaan Berbasis Asset Based Community Development Untuk Meningkatkan Konpetensi Profesional Guru Madrasah Di Era Industri 4.0. International Journal of Community Service Learning, 4(4). https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i4.29109
Angga, A., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5295–5301. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2918
Arifin, J. (2022). Implementasi Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Kompetensi Profesional Guru. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3850–3857. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i9.918
Az Zahro, F., Ahmad, M., Salong, A., Ekaningrum, I. R., Novitasari, K., Dacholfany, M. I., Dianto, A., Kania, N., Supriyadi, E., Nazmi, R., & Husnita, L. (2023). PERENCANAAN PENDIDIKAN. CV. Edupedia Publisher.
Bawon, J. (2023). Kualitas Kinerja Kepemimpinan Kepala Sekolah. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 194–201. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.309
Budiati, B. (2022). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sman 1 Praya Kabupaten Lombok Tengah. Paedagogy Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(2), 202–212. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v2i2.1375
Daga, A. T., Wahyudin, D., & Susilana, R. (2023). A Comparative Description of Elementary School Teacher Competencies in Southwest Sumba Regency. https://doi.org/10.4108/eai.21-10-2022.2329586
Fitriani, N., Az Zahro, F., Isnainiyah, G., Carnawi, Murniasih, A., Lestari, A., Nuruliyana, D., Salsabila, D. W., Solehah, E., Ni’mah, F., Fizrih, G. M., Kulsum, Azizah, L. N., Ghadisti, M. M., Adawiyah, M. R., Hasanah, M., Sherly, M., Nafidatusshofi, N., M, N. I., … Yuniasih. (2024). Manajemen Pendidikan: Penjelasan Konseptual dan Panduan Praktis bagi Pengembangan Dunia Pendidikan. Pustaka Al-Bahjah.
Harahap, A. (2019). Manajemen Tenaga Pendidik Di MTS.S Darul Falah Langgapayung Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Ecobisma (Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Manajemen), 6(1), 29–36. https://doi.org/10.36987/ecobi.v6i1.17
Hendriani, S., Sari, R. Y., & Gistituati, N. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Efektivitas Pengambilan Keputusan. Jurnal Niara, 17(1), 171–184. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/niara.v17i1.18972
Isbianti, P., & Andriani, D. E. (2021). Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Klaten Jawa Tengah. Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Ilmiah Administrasi Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 3(1), 75–85. https://doi.org/10.21831/jump.v3i1.39020
Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran Dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194–201. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.138
Kamaruddin, K., Yahya, Muh., Mulyadi, A., & Basso, S. B. (2021). Peran Kepala Sekolah Dan Tim Penjamin Mutu Sekolah Dalam Menerapkan Manajemen Mutu Di SDN 1 Lejang Kabupaten Pangkep. Guru Membangun, 40(2), 74. https://doi.org/10.26418/gm.v40i2.49199
Kasmawati, Y. (2020). Peningkatan Kompetensi Melalui Kolaborasi : Suatu Tinjauan Teoritis Terhadap Guru. Equilibrium Jurnal Pendidikan, 8(2), 136–142. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i2.3377
Kuivila, H., Mikkonen, K., Sjögren, T., Koivula, M., Koskimäki, M., Männistö, M., Lukkarila, P., & Kääriäinen, M. (2020). Health Science Student Teachers’ Perceptions of Teacher Competence: A Qualitative Study. Nurse Education Today, 84, 104210. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2019.104210
Mellyyani. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendekatan Manajemen Transformasional. Unisan Jurnal, 3(2), 759–773.
Merdiana, O., Dacholfany, M. I., Andayani, S., & Harjoko, H. (2022). Pengaruh Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Poace Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.24127/poace.v2i2.2682
Mujahidin, M. Z., Wildan, W., & Sudirman, S. (2020). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Sarana Pembelajaran Di SMP. Jisip (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(2). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i2.1136
Munasir, munasir. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik Dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (Jimsh), 3(1), 24–34. https://doi.org/10.51454/jimsh.v3i1.67
Novitasari, K., Suryaningrum, D. A., Suzanni, Susilawati, Az Zahro, F., Leuwol, F. S., Isnainiyah, G., Rahmasari, S. M., Dacholfany, M. I., Daimah, Azmi, U., Fitriani, N., Ghani, Y., Amalia, V., & Murni. (2023). MANAJEMEN PENDIDIKAN (Sebuah Teori dan Analisis). CV. Edupedia Publisher.
Nuraini, N. (2022). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMAN 1 Leuwisadeng. Jurnal Pendidikan, 31(2), 187–194. https://doi.org/10.32585/jp.v31i2.2563
Pramatarindya, M., & Sukidjo, S. (2019). Improving Professional Competence for Teachers. Atlantis Press, 330. https://doi.org/10.2991/iceri-18.2019.54
Rafid, R., & Tinus, A. (2019). Kinerja Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.21831/amp.v7i2.28012
Rahmadhani, D. (2022). Persepsi Kepemimpinan Virtual Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Penjas Orkes Se-Kecamatan Tenggarong. Borneo Physical Education Journal, 3(1), 17–24. https://doi.org/10.30872/bpej.v3i1.1009
Rosita, E. (2021). Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Silabus Dan RPP Melalui Supervisi Akademik Yang Berkelanjutan Di Sd Negeri Liunggunung. J-Kip (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 2(1), 1. https://doi.org/10.25157/j-kip.v2i1.4846
Sabrina, S. M., & Aslam, A. (2022). Analisis Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesional Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6265–6271. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3220
Sarah, A., Femmy, M., Tuerah, R. M. S., Pinontoan, M., & Tiwa, T. M. (2022). Peran Guru Dalam Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Negeri 70 Manado. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(7). https://doi.org/10.5281/zenodo.6529795
Sartika, D. (2023). Role of the Principal on Teacher Pedagogic Competence. Journal of Education Method and Learning Strategy, 1(01), 29–34. https://doi.org/10.59653/jemls.v1i01.14
Sugandi, N., Miladiah, S. S., Suganda, A., Ichsanniaty, P. S., Purnama, W., Sanny, M. Y., Marpuah, N., Saadah, S., Sumarni, A., Hanurawaty, N. Y., Rahaju, I. G., Septiati, Y. A., A, M. S., Mifathussalam, Sm, M. F., Rinaldi, F., Wiedjanarko, F. W. B., Hendriawan, E., Naisabur, C. A. P., … Hasan, M. (2023). KEPEMIMPINAN DAN PERILAKU DALAM PERUBAHAN ORGANISASI PENDIDIKAN. Widina Media Utama.
Suherman, A. (2021). Pengaruh Kompetensi, Kompensasi, Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada Lazuardi Global Islamic School. Journal of Management and Business Review, 18(3), 614–629. https://doi.org/10.34149/jmbr.v18i3.228
Tanjung, R., Hanafiah, H., Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i4.272
Tedjawati, J. M. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Lesson Study: Kasus Di Kabupaten Bantul. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(4), 480–489. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.43
Yunita, S. Y. S., & kadri, hanif a. (2022). Persepsi Guru Tentang Peran Kepala Sekolah Sebagai Leader Di SMK Negeri 1 Sutera. Journal of Educational Administration and Leadership, 3(2), 150–154. https://doi.org/10.24036/jeal.v3i2.300
Zaini, M. H. A. (2022). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1043–1050. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2012
